El Nivel Inicial cerró el año con la entrega de carpetas y la Expo de trabajos grupales y los destacados individuales.Fue en el hall de la Escuela y las mamás y las seños se pudieron sacar fotos con los artistas!!!
martes, 28 de diciembre de 2010
¿Querés que te cuente?
DÍAZ PÉREZ ASISTIÓ A LA PRESENTACIÓN DE LIBRO REALIZADO POR ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS
El jefe comunal participó de la presentación de la antología literaria producida en el marco de los cafés literarios realizados en las escuelas a lo largo de todo el ciclo lectivo. Este año, también se editaron algunos ejemplares en sistema braile.
El intendente de Lanús, Dr. Darío Díaz Pérez, fue el invitado especial en la presentación oficial del libro ¿Querés que te cuente?, una obra que incluye las producciones de alumnos de 55 escuelas del distrito y que fue el resultado de los trabajos realizados en los Cafés Literarios llevados a cabo en el ámbito educativo. En el acto, que se realizó en el Salón Hugo del Carril, también se lanzó una pequeña producción en sistema braile cuyo objetivo es lograr la integración social de los chicos no videntes.
“Esto forma parte de la magia que sentimos cuando entramos a un colegio y presenciamos las maravillosas creaciones que allí se generan”, expresó Díaz Pérez, visiblemente emocionado tras escuchar leer a un niño ciego.
En ese sentido, revalorizó la importancia que la educación pública tiene en el desarrollo de la comunidad y felicitó a los integrantes de ese proyecto. “Este espacio que aún sigue dando muestras de integración y calidad es la gran esperanza de nuestro pueblo. La incorporación de estos libros escritos en sistema braile forma parte de la meta de inclusión social que, desde el Municipio, impulsamos a través del Programa Municipal Ni un Pibe Afuera”, destacó.
Por su parte, la presidenta de la Comisión Café Literario Distrital, Graciela Martín, efectuó un breve raconto histórico de la evolución de esa actividad en las escuelas y destacó su importancia como elemento integrador y de aprendizaje.
“Apostar a la lectura es formar ciudadanos libres y mejor preparados para el futuro. Felicitaciones a todos los que participaron y se animaron a escribir”, finalizó.
Estuvieron presentes, entre otros, el presidente del Consejo Escolar, Roberto Crovella, la inspectora Regional, Ana María Casadamón, la inspectora Jefa Distrital, Marcela Cancela, miembros del cuerpo de inspectores escolares y consejeros escolares.
Y la Expo fue en Lanús, fue todo un éxito!
Conmemorando el Día Internacional de la Discapacidad se realizó los días 2 y 3 de diciembre en la Plaza Belgrano (Estación de Lanús) y en los Jardines del Municipalidad la Exposición del Área pre laboral y laboral, participaron todas las escuelas especiales del distrito. Todo un éxito!!
martes, 21 de diciembre de 2010
Y despedimos el año...
Y así terminamos el año...
El Coro de la Escuela fue invitado a participar del IX Encuentro Anual de Educación No Formal "Universidad Pública + Comunidad, Saberes para la Inclusión Social", casi casi en Navidad, el 21-10. El acto se realizó en el Teatro Roma de Avellaneda y el evento fue organizado por el Instituo de Educación No Formal de la Universidad Tecnológica Nacional de la Facultad Regional Avellaneda.
¡Qué cierre!
El Coro de la Escuela fue invitado a participar del IX Encuentro Anual de Educación No Formal "Universidad Pública + Comunidad, Saberes para la Inclusión Social", casi casi en Navidad, el 21-10. El acto se realizó en el Teatro Roma de Avellaneda y el evento fue organizado por el Instituo de Educación No Formal de la Universidad Tecnológica Nacional de la Facultad Regional Avellaneda.
¡Qué cierre!
jueves, 16 de diciembre de 2010
¡Fuerte el aplauso!
Fuerte el aplauso que empieza la entrega de medallas a los egresados del nivel de Atención temprana, del nivel Inicial, primario y secundario. No nos olvidamos de homenajear a las profes que cumplieron 25 años en la institución!! Recibimos un libro en Braille, para compartir entre todos nuestros lectores!! Siempre el estímuo a los que se animaron a viajar solos!! a los que participaron de los Juegos de la provincia, y a los que finalizaron Talleres. Disfrutemos de las fotos y de los videos de los números artísticos!, imperdible!! y por supuesto volvemos a felicitar al Coro, siempre presente!!
y ahora a descansar!!! los esperamos el año próximo, como siempre con los brazos y el corazón abiertos para compartir otro ciclo lectivo.
y ahora a descansar!!! los esperamos el año próximo, como siempre con los brazos y el corazón abiertos para compartir otro ciclo lectivo.
domingo, 12 de diciembre de 2010
El Coro ya tiene su Blog
En la columna de la derecha, en ENLACES encontrarás el link. Está muy bueno, hay fotos y videos. Más que bueno, buenííííísimmmmmmmooooo No dejes de visitarlo.
jueves, 9 de diciembre de 2010
jueves, 2 de diciembre de 2010
¿Querés que demos otra vuelta?
Los chicos del Grupo de Necesidades múltiples compartieron con su familia un día de campo en el Centro de Equinoterapia "El Fortín" . Disfrutaron del aire libre, de los juegos y por supuesto, de un paseíto a caballo. Disfrutemos ahora nosotros viendo las fotos sobre esta actividad.
Camino al estrellato!!
¡Cómo estamos!! Los chicos del Coro fueron a un estudio para grabar su primer disco. En este sitio, sólo tenemos permitido mostrar las fotos de ese día, para escucharlos?.... mmmmm tendremos que esperar... habrá que comprar el cd!! Pronto tendremos novedades!!
Ya que estamos, pasamos un aviso. El miércoles 8 de diciembre en la Parroquia San Jorge de Lanús, Juncal al 900 a las 18hs, nos deleitarán con su Primer Concierto de fin de año. No te lo pierdas!!!
Por ahora, los encontramos casi siempre ensayando... en el recreo, en el comedor esperando la comida, hasta en el baño se los escucha!!!
Ya que estamos, pasamos un aviso. El miércoles 8 de diciembre en la Parroquia San Jorge de Lanús, Juncal al 900 a las 18hs, nos deleitarán con su Primer Concierto de fin de año. No te lo pierdas!!!
Por ahora, los encontramos casi siempre ensayando... en el recreo, en el comedor esperando la comida, hasta en el baño se los escucha!!!
domingo, 21 de noviembre de 2010
Abremate. Un recurso para vivenciar la historia...
Y allí estuvimos... para experimentar la forma más fácil y adecuada de levantar un peso por medio de poleas, planos inclinados y palancas. Jugamos con la fuerza de los imanes... hablamos por teléfono y anduvimos en el carro de Newton.
Planos inclinados
Tres planos inclinados de distinto ángulo de inclinación para levantar el mismo peso. ¿Se acuerdan en qué caso tuvieron que hacer menos fuerza?
Poleas y aparejos
Levantar un peso es, probablemente, uno de los trabajos más frecuentes que el hombre ha hecho desde sus orígenes. En la antigüedad, para resolver el problema, utilizaron elementos conocidos, como por ejemplo, "la rueda".
¿Cómo utilizaron la rueda para resolver este "pesado problema"? Averígualo, levanta las bolsas tirando de las sogas.
La polea consite en una rueda con la superficie acanalada para guiar la soga que pasa por ella. La polea fija no multiplica la fuerza ejercida, pero permite modificar la dirección y el sentido en que aplicamos la fuerza para hacerlo más cómodamente.
Si combinamos una polea fija con una polea móvil, realizaremos una fuerza equivalente a la mitad del peso de la carga. Pero, en cambio, necesitaremos estirar el doble de soga para levanar la bolsa a la misma altura.
El trabajo mecánico es el mismo en todos los casos y se obtiene multiplicando el recorrido de la soga por la fuerza que se ejerce en ella. A mayor fuerza, menor recorrido de soga y viceversa.
Multiplicá tu fuerza
Palanca
La palanca fue uno de los primeros inventos "pequeños e inmensos", una máquina simple de creador desconocido. Surgió hace algunos miles de años y sin ella no hubiese sido posible levantar los grandes monumentos de piedra europeos, ni las grandes pirámides egipcias, mayas o aztecas. Arquímedes, sabio griego que vivió en el siglo III a. C., estudió la palanca y formuló su ley general, es decir, aquella que se cumple en todas las palancas.
La palanca es una máquina simple que permite multiplicar la fuerza. Está formada por una barra apoyada en un punto, denominado punto de apoyo. En uno de los extremos colocamos la carga que queremos mover (resistencia) y, en el otro, es dónde aplicamos la fuerza (potencia). Los tramos de la barra situados a cada lado de este punto de apoyo, se llaman brazos de la palaca. Cuanto mayor sea la distancia entre el punto de apoyo y el punto donde aplicamos la fuerza, menor será la fuerza que tendremos que aplicar para realizar el mismo trabajo.
De esta manera, si hacemos que el brazo de potencia sea suficientemente largo, podemos vencer cualqueir resistencia haciendo una fuerza pequeña. esto es lo que expresa la famosa frase de Arquímedes: "Dadme un punto de apoyo y moveré al mundo".
La palabra magneto deriva probablemente de la antigua colonia griega de Magnesia, donde la magnetita abundaba 600 años antes de Cristo.
Quizás el primero que estudió las fuerzas de atracción de la naturaleza fue Tales de Mileto. También fue el primero en enseñar el poder de la magnetita para atraer al hierro.
Los imanes poseen la propiedad de atraer a ciertos materiales denominados ferromagnéticos, tales como el hierro puro, cobalto, niquel y aleaciones de estos.
Los imanes tienen dos polos, dos lugares donde la fuerza del campo magnético es claramente más fuerte, más concentrada: polo norte y polo sur.
Si al tratar de juntar dos imanes se enfrentan los polos iguales, estos se rechazan. En cambio de enfrentarse los polos contrarios, se atraen.
El imán que cuelga del péndulo está influenciado por los tres imanes que se hallan sobre la mesa, es decir que se encuentra influenciado por repulsiones y atracciones. Como el movimiento pendular se combina con la acción magnética, se genera el movimiento "caótico" observado.
Grandes Imperios Antiguos
Lo pesado se hace livianoPlanos inclinados
Tres planos inclinados de distinto ángulo de inclinación para levantar el mismo peso. ¿Se acuerdan en qué caso tuvieron que hacer menos fuerza?
Poleas y aparejos
Levantar un peso es, probablemente, uno de los trabajos más frecuentes que el hombre ha hecho desde sus orígenes. En la antigüedad, para resolver el problema, utilizaron elementos conocidos, como por ejemplo, "la rueda".
¿Cómo utilizaron la rueda para resolver este "pesado problema"? Averígualo, levanta las bolsas tirando de las sogas.
La polea consite en una rueda con la superficie acanalada para guiar la soga que pasa por ella. La polea fija no multiplica la fuerza ejercida, pero permite modificar la dirección y el sentido en que aplicamos la fuerza para hacerlo más cómodamente.
Si combinamos una polea fija con una polea móvil, realizaremos una fuerza equivalente a la mitad del peso de la carga. Pero, en cambio, necesitaremos estirar el doble de soga para levanar la bolsa a la misma altura.
El trabajo mecánico es el mismo en todos los casos y se obtiene multiplicando el recorrido de la soga por la fuerza que se ejerce en ella. A mayor fuerza, menor recorrido de soga y viceversa.
Multiplicá tu fuerza
Palanca
La palanca fue uno de los primeros inventos "pequeños e inmensos", una máquina simple de creador desconocido. Surgió hace algunos miles de años y sin ella no hubiese sido posible levantar los grandes monumentos de piedra europeos, ni las grandes pirámides egipcias, mayas o aztecas. Arquímedes, sabio griego que vivió en el siglo III a. C., estudió la palanca y formuló su ley general, es decir, aquella que se cumple en todas las palancas.
La palanca es una máquina simple que permite multiplicar la fuerza. Está formada por una barra apoyada en un punto, denominado punto de apoyo. En uno de los extremos colocamos la carga que queremos mover (resistencia) y, en el otro, es dónde aplicamos la fuerza (potencia). Los tramos de la barra situados a cada lado de este punto de apoyo, se llaman brazos de la palaca. Cuanto mayor sea la distancia entre el punto de apoyo y el punto donde aplicamos la fuerza, menor será la fuerza que tendremos que aplicar para realizar el mismo trabajo.
De esta manera, si hacemos que el brazo de potencia sea suficientemente largo, podemos vencer cualqueir resistencia haciendo una fuerza pequeña. esto es lo que expresa la famosa frase de Arquímedes: "Dadme un punto de apoyo y moveré al mundo".
Edad Media
Los poderes ocultos de los imanesLa palabra magneto deriva probablemente de la antigua colonia griega de Magnesia, donde la magnetita abundaba 600 años antes de Cristo.
Quizás el primero que estudió las fuerzas de atracción de la naturaleza fue Tales de Mileto. También fue el primero en enseñar el poder de la magnetita para atraer al hierro.
Los imanes poseen la propiedad de atraer a ciertos materiales denominados ferromagnéticos, tales como el hierro puro, cobalto, niquel y aleaciones de estos.
Los imanes tienen dos polos, dos lugares donde la fuerza del campo magnético es claramente más fuerte, más concentrada: polo norte y polo sur.
Si al tratar de juntar dos imanes se enfrentan los polos iguales, estos se rechazan. En cambio de enfrentarse los polos contrarios, se atraen.
El imán que cuelga del péndulo está influenciado por los tres imanes que se hallan sobre la mesa, es decir que se encuentra influenciado por repulsiones y atracciones. Como el movimiento pendular se combina con la acción magnética, se genera el movimiento "caótico" observado.
Renacimiento
¿Por dónde saldrá tu voz?
Laberinto de tubos
Hablar y escuchar constituyen una de las formas más importantes de la comunicación humana. Gracias a la voz podemos envíar mensajes sonoros que no servirán de nada si no existiera un órgano capaz de capatarlo, es decir, el oído.
Para que se produzca una comunicación entre dos personas, es necesario que exista un emisor del mensaje y un receptor, vinculados entre sí a través de un canal de comunicación, en nuestro caso, las mangueras.
Para que se propague el sonido se requiere de un medio. En este caso, el medio está constituido por el aire que se halla en el interior de las mangueras.
"A toda acción una reacción"
Carro de bochas
En 1687, Sir Isaac Newton, famoso matemático y físico, publicó su mayor obra llamada "Principios Matemáticos de la Filosofía Natural" donde describe las leyes fundamentales del movimiento de los cuerpos. En este libro, Newton formula la ley de acción y reacción y da a conocer por primera vez la ley de gravitación universal. Afirma que todos los fenómenos se que producen en la naturaleza están provocados por fuerzas que atraen mutuamente a los cuerpos ó los alejan.
¿Te animas a explicar por qué se mueve el carro?
Newton enunció las tres leyes fundamentales del movimiento:
• ley de inercia. Todo cuerpo en movimiento tiende a seguir en movimiento y todo cuerpo en reposo tiende a seguir en reposo, mientras no actúe sobre él una fuerza externa que modifique su estado.
• ley de masa. La aceleración que adquiere un objeto al aplicarle una fuerza es directamente proporcional a la fuerza y es inversamente proporcional a su masa.
• ley de acción y reacción. Si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, el segundo ejercerá una fuerza de igual magnitud pero de sentido contrario sobre el primero.
Carro de bochas
En 1687, Sir Isaac Newton, famoso matemático y físico, publicó su mayor obra llamada "Principios Matemáticos de la Filosofía Natural" donde describe las leyes fundamentales del movimiento de los cuerpos. En este libro, Newton formula la ley de acción y reacción y da a conocer por primera vez la ley de gravitación universal. Afirma que todos los fenómenos se que producen en la naturaleza están provocados por fuerzas que atraen mutuamente a los cuerpos ó los alejan.
¿Te animas a explicar por qué se mueve el carro?
Newton enunció las tres leyes fundamentales del movimiento:
• ley de inercia. Todo cuerpo en movimiento tiende a seguir en movimiento y todo cuerpo en reposo tiende a seguir en reposo, mientras no actúe sobre él una fuerza externa que modifique su estado.
• ley de masa. La aceleración que adquiere un objeto al aplicarle una fuerza es directamente proporcional a la fuerza y es inversamente proporcional a su masa.
• ley de acción y reacción. Si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, el segundo ejercerá una fuerza de igual magnitud pero de sentido contrario sobre el primero.
¿Cruzamos...? ¡Hay juegos nuevos en la plaza!!
Los más chicos estrenaron el tobogán!!!
Y los más grandes, fueron a hacer ejercicio!! y algunos hasta hicieron un pic-nic!! Y vos, cuándo cruzás...?
Y los más grandes, fueron a hacer ejercicio!! y algunos hasta hicieron un pic-nic!! Y vos, cuándo cruzás...?
Y a pasos agigantados van aprendiendo...!!
Cemento, tierra... cemento, tierra... de qué lado estás ?
sábado, 6 de noviembre de 2010
viernes, 29 de octubre de 2010
Juegos Buenos Aires 2010... volvieron más grandes, más compañeros, más fuertes. Volvieron felices!!
Fuente: El periodist@ digit@l
http://elperiodistadigital.blogspot.com/2010/10/lanus-demostro-en-los-juegos-que-la.html
Juegos BA2010
Además de los resonantes triunfos en los deportes colectivos más populares, el brillante desempeño de los deportistas especiales acentuó una tendencia victoriosa que se repite año tras año.
Aquiles Torres obtuvo la Medalla de Oro, Nicolás Blanco se quedó con la Medalla de Plata, y Lautaro Aurilio inscribió su nombre en la Medalla de Bronce, en tanto en femenino, Fernanda Palermino también obtuvo la Medalla de Plata. Los cuatro reúnen más de una coincidencia: Practican la disciplina denominada Salto en Largo, están en Mar del Plata representando a la Ciudad de Lanús en los Juegos Deportivos Buenos Aires - La Provincia, y son ciegos. Lo mismo que Ariel Salandria, que se quedó con la Medalla de Plata en la categoría velocidad 80 metros. La alegría del grupo de atletas ciegos ingresando con sus preseas al lobby del Hotel de Luz y Fuerza donde se hospedó la delegación de Lanús, fue la nota más emotiva de un fin de semana inolvidable para el deporte del distrito. El menor Federico Romero, también ciego, obtuvo por segundo año consecutivo la Medalla de Oro en Natación, 25 metros libres, no federados. (fin de la nota)
http://elperiodistadigital.blogspot.com/2010/10/lanus-demostro-en-los-juegos-que-la.html
Juegos BA2010
LANÚS DEMOSTRÓ EN LOS JUEGOS QUE LA INCLUSIÓN ES MÁS QUE UNA CONSIGNA
Además de los resonantes triunfos en los deportes colectivos más populares, el brillante desempeño de los deportistas especiales acentuó una tendencia victoriosa que se repite año tras año.
Aquiles Torres obtuvo la Medalla de Oro, Nicolás Blanco se quedó con la Medalla de Plata, y Lautaro Aurilio inscribió su nombre en la Medalla de Bronce, en tanto en femenino, Fernanda Palermino también obtuvo la Medalla de Plata. Los cuatro reúnen más de una coincidencia: Practican la disciplina denominada Salto en Largo, están en Mar del Plata representando a la Ciudad de Lanús en los Juegos Deportivos Buenos Aires - La Provincia, y son ciegos. Lo mismo que Ariel Salandria, que se quedó con la Medalla de Plata en la categoría velocidad 80 metros. La alegría del grupo de atletas ciegos ingresando con sus preseas al lobby del Hotel de Luz y Fuerza donde se hospedó la delegación de Lanús, fue la nota más emotiva de un fin de semana inolvidable para el deporte del distrito. El menor Federico Romero, también ciego, obtuvo por segundo año consecutivo la Medalla de Oro en Natación, 25 metros libres, no federados. (fin de la nota)
* * *
No nos olvidamos ni de Romina Vargas ni de Daniel Ibañez, alumnos de la escuela que también viajaron y participaron de los Juegos pero en la categoría Artística ganando los dos Medalla de Plata. Romina participó demostrando la técnica de enhebrado de mostacillas realizando flores y Daniel, alumno del taller de adultos, presentó trabajos en telar.
domingo, 24 de octubre de 2010
Reconocimientos que VALEN
Como sucede anualmente, Multimedios LA IDEA organizó su 19no. Concurso Literario y de Fotografía y Dibujo para Adultos (18 años de edad en adelante), Adolescentes (13 a 17 años de edad) y Niños (8 a 12 años de edad) "LA IDEA 95º ANIVERSARIO". En ese mismo evento el Diario entregó los premos VALEN,
El "VALEN Institución 2010 " lo recibió el Centro de Jubilados y Pensionados "San Roque"
El "VALEN Personaje Masculino" Daniel García Vara, nuestro amigo el Director de la Biblioteca Popular Florentino Ameghino de Lanús Oeste.
Y... Muy contentos les contamos que Alicia, nuestra Directora fue distinguida con el premio "VALEN Personaje Femenino"
Para leer la nota del Diario La Idea entra en el siguiente link, enlace Instituciones
http://www.multimedioslaidea.com.ar/historia/index.htm
El "VALEN Institución 2010 " lo recibió el Centro de Jubilados y Pensionados "San Roque"
El "VALEN Personaje Masculino" Daniel García Vara, nuestro amigo el Director de la Biblioteca Popular Florentino Ameghino de Lanús Oeste.
Y... Muy contentos les contamos que Alicia, nuestra Directora fue distinguida con el premio "VALEN Personaje Femenino"
Para leer la nota del Diario La Idea entra en el siguiente link, enlace Instituciones
http://www.multimedioslaidea.com.ar/historia/index.htm
lunes, 11 de octubre de 2010
Segunda Jornada con Maestros de Escuelas comunes. Esta vez fueron ellos los que amasaron y recortaron
Como todos los años, se realizaron las dos reuniones anuales con los maestros de las escuelas en las cuales se integran nuestros alumnos. En esta segunda Jornada, se reunieron con los docentes de grupo de la Sede y participaron de Talleres de Orientación Manual, Trayectos pre profesionales y de Reflexión.
Participamos y dejamos nuestro mensaje
En este año del Bicentenario, el Grupo Asegurador LA SEGUNDA, invita a las escuelas primarias del país a crear mensajes que estimulen una mejor convivencia entre todos los que habitamos nuestra Argentina.
Los mensajes propuestos por las escuelas serán difundidos en el Concierto por la Paz, que presentará el tradicional espectáculo "Cantemos la Navidad con Cristián Hernández Larguía", el próximo 13 de diciembre en el Monumento Nacional a la Bandera, en Rosario, y que luego será emitido por televisión.
En las bases se establece que el mensaje audiovisual debe ser de una duración máxima de 10 segundos. A nuestra escuela se le permitió presentar uno de 20.
Como para la Navidad falta mucho... Va un anticipo!!
Un cordero y un conejo yo toqué! Un tractor manejé! La vaca ordeñé!
Los chicos de la Sala de Inicial junto con los del Primer Ciclo visitaron la Granja Don Mario. ¿Vemos las fotos?
domingo, 19 de septiembre de 2010
Mucho más que una Sala de Jardín
En el Nivel Inicial comienzan a transitar los primeros escalones hacia la autonomía. Comparten juegos con sus pares e internalizan nuevas rutinas que los ayudarán en su desenvolvimiento futuro.Varias son las áreas que hoy se integran al Jardín: Orientación manual para optimizar la motricidad, A.V.D. para afianzar el manejo de los utensilios utilizados en la alimentación y en la higiene; OyM para comenzar a familiarizarse con una herramienta tan esencial como el bastón y otras técnicas para el buen desplazamiento. Todos cuentan y disfrutan del momento de Educación física. La compu es una herramienta que no podemos dejar de conocer, y Eficiencia Visual, en forma individual, para evaluar la visión, aprender a usarla y determinar las características de las imágenes y tipografía que desde la Sala comienzan a utilizar. Mucho más que sólo venir a jugar!!
sábado, 18 de septiembre de 2010
Porque para conocerlo, tenemos que estar ahí. Un paseo por el Cuartel
Los grupos de Jardín y Primer ciclo visitaron el Cuartel de Bomberos de Lanús Este, subiernon al autobomba y hasta se pusieron la chaqueta y el casco!
Una tarde a pura Banda
Una tarde de lujo... el 14 de septiembre disfrutamos del Concierto didáctico de la Banda Municipal de Lanús en el hall de nuestra escuela.
¿Lo escuchamos nuevamente?
¿Lo escuchamos nuevamente?
martes, 14 de septiembre de 2010
El patio está de fiesta
Gracias a la solidaridad de la Gente del Grupo PRIAR y de la mando de los más grandes de la 506, los más chicos estrenamos el Mangrullo.
Y el día que vinieron a despedirse los agasajamos con nuestro Coro y le entregamos de recuerdo este agradecimiento:
agradecimiento mangrullo
Y el día que vinieron a despedirse los agasajamos con nuestro Coro y le entregamos de recuerdo este agradecimiento:
agradecimiento mangrullo
domingo, 5 de septiembre de 2010
viernes, 20 de agosto de 2010
lunes, 16 de agosto de 2010
domingo, 15 de agosto de 2010
Visita al Laboratorio de la U.T.N. de Avellaneda - Sede Domínico
16/6/2010
En la semana de las Ciencias visitamos el Laboratorio de la U.T.N. donde realizamos experiencias con el agua.
Para ver las fotos entra en el siguiente álbum
Para ver la entrevista completa realizada por las cámaras del programa ESTUDIO PAÍS del Canal 7 entra en los siguientes videos:
También en el Boletín de la U.T.N. salieron los chicos... pueden leer la nota que comienza en la portada y continúa en la página 9 del boletín.
TKn29
Visita al Museo de Ciencias Naturales "Bernardino Rivadavia"
11/6/2010
Participamos de la Inauguración de la Sala Accesible para personas con discapacidad visual. Pudimos apreciar dos esqueletos y también una gran variedad de ejemplares embalsamados con los cuales repasamos las características de los vertebrados. Al final escuchamos varios gritos de aves que el personal de Museo junto con Cilsa con regaló para compartirlos en la escuela.
Una Escuela con nombre y apellido.
El 12 de noviembre de 2009 se llevó a cabo el Acto de Imposición del Nombre de nuestra Escuela. Incansable defensora de la igualdad
de oportunidades integración y respeto por la diversidad.
Promotora de la integración escolar
de alumnos ciegos y disminuidos visuales.
de alumnos ciegos y disminuidos visuales.
Impulsora de la creación de nuestra Escuela y primera Directora de la misma.
"Creativa" "Solidaria" "Sencilla"
En su memoria enalteciendo los valores que guiaron su actividad profesional nuestra Escuela
llevará con orgullo su nombre.
Algo más sobre Angélica
Comenzó a trabajar en marzo de 1957. Ingresó a la docencia de Educación Especial en 1964.
y en la Educación Especial en la Escuela n° 515 del Gonet a partir del año 1966 y ya , 1967 se desempeñó como maestra integradora, bajo supervisión de la Sra. Elena Tejerina de Walsh. Desde aquella época defendió los principios de equidad, igualdad de oportunidades, integración y respeto por la diversidad que muchos años después se transformaron en pilares de nuestra escuela actual.
Por razones familiares en el año 1969 pide el traslado a Lomas de Zamora y pasa a desempeñarse en al Escuela de Educación Especial n° 501 de ese distrito donde se destaca por su "profunda vocación de maestra, su personalidad inquieta y sensible a todos los problemas que a diario se presentan en la escuela y en cada uno de sus alumnso" Preocupada por la integración de esos jóvenes que no se daba desde lo escolar, promovía paseos aún fuera de horario para brindarles esta posibilidad desde lo social.
En el año 1977 toma poseción del cargo de Maestra Titular de "Amblíopes" en la Escuela de Educación Especial n° 502 Domiciliaria de Lanús, donde en el mismo año pasa a ocupar el cargo de Vicedirectora Interina. A partir de la incorporación de nuevos alumnos provenientes de distintos distritos del conourbano y la creación del "Servicio Agregado para Ciegos y Disminuidos Visuales", genera el ingreso de otros docentes, promueve la integración en la escuela común, que se inicia con cinco alumnos en el año 1978, siendo el primer servicio que integra en la región y en regiones vecinas de todas las modalidades.
Comienza a gestarse la idea de una escuela específica para la modalidad dado el incremento de la matrícula que llega desde Cañuelas, Tristán Suarez, Ezeiza, Monte Grande, Guernica, Almirante Brown, Lomas de Zamora, Lanús, Avellaneda, Quilmes. Entrevistas, trámites, reuniones, notas, en épocas duras para el país, donde no era tan sencillo defender los derechos de las personas (1978 a 1983) finalizan en el cumplimiento del anhelo largamente esperado: la creación de la Escuela que hoy lleva su nombre. Ya Directora organizó la Asociación Cooperadora, integró familias de tal forma que aún hoy, algunos de los padres ya sin sus hijos en la escuela siguen colaborando con ella. Dio el puntapié inicial a proyectos que calaron hondo, como las lecciones paseos, viajes, orientación y movilidad, "estimulación temprana". Por problemas de salud luego de un período de licencia, para no perjudicar a la institución, no dudó en pasar a la Secretaría, paso previo a su Jubilación.
Incansable, creativa, solidaria, sencilla, con un admirable sentido del humor, fecunda escritora y mamá de dos hijos.
Falleció el 6 de julio del 2006.
Compartimos las fotos del Acto
y así el Coro de la Escuela ofreció su corazón...
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